فصل النخبة : المجلد الأول الفصل الأول " مرحبًا بكم في حياتي المدرسية التي تشبه الحلم " .
الفصل الأول: مرحبًا بكم في حياتي المدرسية التي تشبه الحلم.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
### المقدمة###
"أيانوكوجي-كون ، هل أنت بخير؟"
إنه قادم. لقد جاء مرة أخرى. الوضع المخيف.
بينما كنت أتظاهر بالنوم ، جاء هذا الشخص.
كان مظهر الشيطان الذي أجبرني (والذي أخذ مني غفوتي) على الاستيقاظ للواقع.
في دماغي ، كانت السمفونية الحادية عشر لـ شوستاكوفيتش تعمل. وصفت الأغنية بشكل مثالي مأزقي الحالي: الشعور باليأس المطلق بينما يطارد الناس من قبل الشياطين مع اقتراب نهاية العالم بسرعة.
حتى مع أن عيني مغلقة ، يمكن أن أقول.
ويمكن أن أشعر بالوجود المثير للقلق للشيطان المجاور لي حيث ينتظر أن يستيقظ عبده... الآن ، كعبد ، كيف يمكنني أن أهرب من هذا الموقف...؟
لتجنب الخطر ، استخدم الكمبيوتر في دماغي للتوصل إلى إجابة على الفور.
في النهاية... تظاهر بأنك لم تسمع أي شيء. أسميها استراتيجية "التظاهر بالنوم". سوف يتم حل مأزقي مع هذه الاستراتيجية.
إذا كان الشخص الذي يتحدث هو فتاة لطيفة ، فإنها ستتجاهل الأمر بعد قولها: 'حسنا ، لا يمكنني مساعدتك. سأغفر لك لأنك آسف ☆.'
حتى نمط مثل 'أنا سأقبلك إذا لم تستيقظ ، موافق؟ تشوو ~~'
هو أيضا جيد .
"إذا كنت لم تستيقظ خلال 3 ثوان، فسوف تواجه العواقب."
"... هل تعني الجحيم بكلمة 'العواقب'؟ "
في أقل من ثانية استراتيجية 'التظاهر بالنوم " كانت قد أحبطت وأنا استسلمت للتهديد.
ومع ذلك، رفضت أن أرفع رأسي واستمررت في المقاومة.
"انظر ، كما توقعت لقد كنت مستيقظًا."
"أنا أعرف بالفعل كم هو مخيف إغضابك."
"هذا جيد. ثم ، هل لديك بعض الوقت؟"
"... وإذا قلت لا؟"
"حسنًا ... لا يمكنني إجبارك ، لكنني سأكون في مزاج سيء إذا لم تفعل ذلك".
ثم أكملت.
"وإذا كنت سيئة المزاج ، فسوف أكون عقبة كبيرة أمام حياة أيانوكوجي-كون المدرسية العادية. على سبيل المثال ، وضع عدد لا يحصى من المسامير¹ على كرسيك ، رش الماء على رأسك عندما تدخل الحمام ، وأحيانا طعنك بإبرة الفرجار. هذا النوع من التصرفات ، يب."
"هذا ببساطة مجرد تحرش! أيضا، الواحدة الاخيرة تبدو حقيقية بشكل غريب، كما لو أني أتذكر بالفعل طعنك لي !"
استيقظت على مضض وجلست في مقعدي.
اسمها هوريكيتا سوزون. بالصف 1-D في المدرسة الثانوية ، زميلتي.
"لا تكن خائفا جدا. كانت هذه مجرد مزحة. لن أصب الماء عليك من الأعلى عندما تكون في المرحاض. "
"إن المسامير وإبرة الفرجار أكثر أهمية! انظر الى هذا ، هذا! لا يزال بإمكاني رؤية المكان الذي طعنت فيه! كيف سـ تتحملين المسؤولية إذا أصبحت ندبة مدى الحياة؟"
أنا رفعت كمي عن ذراعي اليمنى وأظهرت ذراعي لـ هوريكيتا .
"أين الدليل؟"
"هاه؟"
"أين الدليل؟ هل تقول أنني الجانية من دون أي دليل؟"
بالطبع ، لا يوجد دليل. على الرغم من أن الشخص الوحيد الذي كان قريبًا بما فيه الكفاية ليطعنني كان هوريكيتا ، وعلى الرغم من أنها كانت تحمل إبرة الفرجار في يدها ، فإنه من الصعب القول بشكل قاطع أنها ...
كان لدي شيء مهم للتأكيد ، على الرغم من ذلك .
"هل علي حقا أن أساعد؟ فكرت في الأمر مرة أخرى ، ولكن بعد كل شيء ... "
"يا ايانوكوجي - كون. تأسف لقرارك بينما تظهر اليأس ، أو أثناء إظهارك معاناتك ... أيهما يعجبك أكثر؟ لأنك سحبتني من مسؤولياتي ، يجب أن تحاسب. هل هذا صحيح؟"
عرضت هوريكيتا اثنين فقط من الخيارات المضحكة ، والمتطرفة. كما يظهر ، يبدو أنها لن تسمح بقرار وسط . كان من الخطأ التعاهد مع الشيطان. قررت الاستسلام والانصياع .
"... إذن ، ماذا يفترض بي أن أفعل؟"
سألت بينما ارتجف من الخوف.
لن أفاجأ عندما أسمع ما ستطلبه مني.
لا أعرف كيف سارت الأمور على هذا النحو ، لكنني أتذكر متى بدأ كل هذا.
قابلت هذه الفتاة قبل شهرين بالضبط.
هل كان في يوم مراسم الدخول ...؟
المسامير¹: يقصد بالمسامير هنا المسامير المدرسية أو مسامير تثبيت الورق ↓الصور↓
### الجزء الاول ###
أبريل .
مراسم الدخول .
كنت ذاهب إلى المدرسة في الحافلة ، والتي اهتزت في كل مرة مرت فيها فوق منطقة وعرة بالطريق.
وبينما كنت أراقب تغير المنظر الطبيعي من منطقة إلى أخرى ، زاد الركاب في الحافلة تدريجيا.
وكان معظم الركاب يرتدون الزي المدرسي.
العامل الوحيد المحبط الذي استقل للتو الحافلة ، تذكر أنه في آخر مرة استقل حافلة مزدحمة اضطر للاصطدام بشخص ما بالخطأ .
تقف امرأة عجوز بشكل غير مستقر على أقدامها المرتجفة امامي ، وتبدو كما لو أنها سوف تسقط في أي وقت.
لقد ارتكبت خطأ بركوبها في الحافلة.
على الرغم من أنني تمكنت من الحصول على مقعد جيد ، كانت الرياح الباردة تهب نحوي وكانت الحافلة كلها مكتظة.
ستضطر تلك المرأة العجوز المسكينة إلى الانتظار حتى تصل الحافلة إلى وجهتها.
السماء واضحة والطقس منعش وصافي ... أعتقد أنني قد أسقط نائماً.
هدوئي وسلامي توقف فجأة.
"ألا تعتقد أنك يجب أن تتخلى عن مقعدك؟"
للحظة ، فتحت عيني والتي كانت على وشك الإغلاق.
إيه ، بأي فرصة ، هل كنت توبخيني؟
هذا ما فكرت به في البداية ، لكن على ما يبدو كان يتم توبيخ الشخص الذي أمامي.
كان شاب ، ذو بنية جيدة ، بشعر أشقر ، يجلس في مقعد ذي الأولوية. أعني طالب في المدرسة الثانوية. كانت الامرأة العجوز تقف بجانبه. كانت هناك موظفة بجانب الامرأة العجوز.
"أنت هناك ، ألا ترى أن الامرأة العجوز تواجه مشكلة؟"
يبدو أن الموظفة تريد منه أن يسلم مقعد ذي الأولوية إلى الامرأة العجوز.
في الحافلة الهادئة ، ارتفع صوتها وجذب انتباه الناس الآخرين في الحافلة.
"هذا سؤال مجنون حقا ، أيتها السيدة."
ربما كان الصبي غاضبًا أو جاهلًا أو صريحًا بوحشية ، لكنه ابتسم فقط ووضع ساق على الآخر .
"لماذا أعطي هذا المقعد للامرأة العجوز؟ ليس هناك أي سبب على الإطلاق لاتخلى عنه . "
"أليس من الطبيعي أن نسلم مقعد ذي الأولوية للعجزة؟"
"أنا لا أفهم. تعتبر المقاعد ذات الأولوية من المقاعد ذات الأولوية فقط ، وليس هناك أي التزام قانوني علي لـ اتحرك . سواء قررت أن أتحرك أم لا ، يجب أن يقرر ذلك من قبلي أنا ، الذي اجلس حاليا في هذا المقعد. سوف اتخلى عن مقعدي لأنني شاب؟ هاهاها ، هذه طريقة تفكير غبية. "
إنها طريقة التحدث التي لا يتوقعها المرء من طالب في المدرسة الثانوية. هو صبغ شعره باللون الأصفر ، ولديه بعض الصفات غير المتوقعة لطالب مدرسة ثانوية.
"أنا شاب يتمتع بصحة جيدة. بالتأكيد ، لا أشعر أن الوقوف سيسبب أي إزعاج لي. ومع ذلك ، فمن الواضح أن الوقوف سيستهلك قوة جسدية أكثر من الجلوس. لا أريد أن أفعل شيئًا عديم الفائدة. أو ربما ، هل تقولين لي أن أكون أكثر حيوية ونشاطًا؟ "
"ماذا ، أي نوع من المواقف تجاه من يعلوك مقاما هو هذا !؟"
"أعلى مقاما ؟ من الواضح أنك والامرأة العجوز قد عشتم اطول مني و ليس هناك شك في ذلك. ومع ذلك ، فإن أعلى مقاما تشير إلى العلو الاجتماعي . أيضا ، لدي مشكلة معك. حتى لو كان هناك اختلاف في العمر ، ليس هذا الأمر فظ ووقح"
"واه ...! أنت طالب في المدرسة الثانوية! بصراحة ، فقط استمع إلى ما يقوله الكبار! "
"لا بأس ، هذا جيد ..."
أثيرت مشاعر الموظفة ، لكن الامرأة العجوز لم ترغب في جعل الوضع أسوأ. حاولت تهدئتها من خلال التلويح بيدها ، لكن الموظفة استمرت في إهانة طالب المدرسة الثانوية وبدا وكأنها على وشك الطيران من الغضب.
"يبدو أن الامرأة العجوز تتمتع بسمع أفضل منك . يا عزيزتي ، أعتقد أن المجتمع الياباني ليس عديم الفائدة بعد. استمتعي ببقية حياتك من محتوى قلبك ".
بعد أن أظهر ابتسامة منعشة بلا مبالاة ، وضع سماعات في أذنيه وبدأ في الاستماع إلى الموسيقى الصاخبة. كانت الموظفة التي تكلمت معه تصر أسنانها في انزعاج.
كان موقفه المغرور يضايقها عندما حاولت المجادلة معه.
أنا شخصياً لم أشارك بنفسي لأنني موافق جزئيا على الأقل مع الشاب.
بمجرد حل المشكلة الأخلاقية ، يختفي الالتزام بالتخلي عن مقعد.
"آسفة……"
حاولت الموظفة كبح دموعها بينما كانت تعتذر للامرأة العجوز.
وقعت حادثة صغيرة في الحافلة. لقد شعرت بالارتياح لعدم مشاركتي في الحادثة . أنا لا أهتم لأشياء مثل التخلي عن مقعدي لكبار السن أو رفض التخلي عن مقعدي بعناد .
انتهى الاضطراب بفوز الفتى مع غروره الكبير. على الأقل ، اعتقد الجميع أن الأمر قد انتهى.
"أمم ... أنا أيضا أعتقد أن السيدة محقة".
تم مد يد مساعدة غير متوقعة. يبدو أن صاحب الصوت واقف بجوار الموظفة وتحدث بصراحة عن رأيه للصبي. ارتدت نفس الزي المدرسي.
"هذه المرة ، إنها فتاة جميلة ، على ما يبدو لدي حظ مع النساء اليوم."
" يبدو أن الجدة شعرت بالحر حتى الآن. ألن تتخلى عن مقعدك؟ قد لا يكون الأمر مصدر قلق لك ، لكنني أعتقد أنه سيساهم في المجتمع ".
مع *باتشين* ، فرقع الصبي أصابعه.
"المساهمة في المجتمع ؟ أرى أنها طريقة مثيرة للاهتمام لوضعها. قد يكون منح المقاعد للعجزة وسيلة للمساهمة في المجتمع. للأسف ، لست مهتمًا بالمساهمة في المجتمع. أفكر فقط في راحتي . أوه ، وأيضا. في هذه الحافلة المزدحمة ، أنتي تسأليني ، من يجلس في مقعد ذي الأولوية ، للتخلي عن مقعدي ، لكن ألا يمكنك أن تسألي الآخرين الذين بقوا صامتين وتركوني لوحدي؟ إذا كان هناك شخص ما يهتم حقا بالعجزة ، أعتقد أن "مقعد ذي الأولوية هنا ، ومقعد ذي الأولوية هناك" سيكون مصدر قلق تافها. "
لم تصل نوايا الفتاة إلى الصبي ، ولم يتغير موقف الصبي القوي. لم تستطع كل من الموظفة والامرأة العجوز قول أي شيء ووقفوا هناك مع ابتسامة مريرة.
لكن الفتاة التي واجهت الصبي لم تحبط .
"الجميع . أرجوكم استمعوا لي قليلا . هل يمكن لأي شخص أن يعطي مقعده للامرأة العجوز ؟ من فضلكم ، أي شخص ".
كيف يمكن أن يوجد الكثير من التعاطف والشجاعة والتصميم في هذه الكلمات القليلة؟ من النادر رؤية مثل هذه النوايا الحقيقية.
مع ملاحظتها ، قد تبدو الفتاة كأنها مصدر إزعاج. لكنها ناشدت بجدية الركاب دون خوف.
لم أكن في مقعد ذي الأولوية ولكن كنت جالسا بالقرب من امرأة عجوز . من خلال رفع يدي وقول " تفضلي " ، سيتم تسوية هذا الوضع.
العجوز سوف تهدأ أيضا.
رغم ذلك ، وكأي شخص آخر في الحافلة ، لم أتحرك. لم يشعر أحد أنه من الضروري التحرك. كان سلوك وطريقة الصبي قد أثرت على بعض الركاب و أقنعوا أنفسهم بأن الصبي كان على حق.
بطبيعة الحال ، العجزة هم مساهمون ومشاركون لا يمكن إنكارهم لليابان.
لكننا نحن الشباب هم الموارد البشرية المهمة التي ستدعم اليابان من الآن فصاعدا.
أيضا ، لأن السكان بشكل عام يتقدمون في العمر تدريجيا ، فإن قيمتنا تتزايد أيضا.
لذا ، إذا قارنت الشباب و العجزة ، فمن الواضح أن أيهما أكثر أهمية الآن. حسنا ، هذه أيضا حجة مثالية ، أليس كذلك.
بطريقة ما ، بدأت أتساءل ماذا سيفعل الآخرون. نظرت حولي ، كان الناس يتظاهرون بأنهم لم يلاحظوا أو كان لديهم نظرة مترددة.
لكن - الفتاة التي كانت تجلس بجانبي كانت مختلفة تمامًا.
بين الارتباك ، كان لديها نظرة بدون تعبير .
عندما حدقت بها دون قصد بسبب غرابتها ، اجتمعت أعيننا للحظة. استطيع ان اقول اننا نتشارك نفس الأفكار. لم يفكر أي منا في التخلي عن مقاعدنا للمرأة العجوز.
" أوه ، تفضلي "
بعد وقت قصير من مناشدة الفتاة ، وقفت امرأة . تخلت عن مقعدها ، غير قادرة على تحمل الذنب.
"شكرا لكي!"
بعدما خفضت الفتاة رأسها بابتسامة كاملة ، شقت طريقها عبر الحشد ووجهت الامرأة العجوز إلى المقعد.
وشكرت الفتاة مرارا وتكرارا ، ثم جلست في مقعدها.
أثناء مشاهدة الامرأة العجوز والفتاة ، طويت ذراعي وأغلقت عيني.
سرعان ما وصلت الحافلة إلى وجهتها ، وتوقفت في المدرسة.
عندما نزلت من الحافلة ، كانت هناك بوابة مصنوعة من الحجر الطبيعي تنتظرني.
نزل جميع الفتيان والفتيات ذوي الزي الرسمي من الحافلة ومروا بالبوابة.
ثانوية كودو إيكوسي .
مدرسة أنشأتها الحكومة اليابانية تهدف إلى رعاية الشباب لدعم المستقبل.
إنه المكان الذي سابدأ في الذهاب إليه ابتداء من اليوم.
توقف ، خذ نفسًا عميقًا.
حسنًا ، دعنا نذهب!
"انتظر لحظة."
بينما أحاول أن أتخذ الخطوة الأولى بشجاعة ، توقفت على الفور عندما حاول شخص ما التحدث إلي.
تم إيقافي من قبل الفتاة التي جلست بجانبها في الحافلة.
"كنت تنظر لي منذ فترة. لماذا؟ "، قالت بنظرة راسخة.
"آسف. كنت مهتما قليلا. أيا كان السبب ، لم يكن لديك أي أفكار للتخلي عن مقعدك للمرأة العجوز ، أليس كذلك؟"
"نعم نعم ، لم أكن أريد التخلي عن مقعدي. ما المشكلة في ذلك؟ "
"لا ، لقد اعتقدت نفس الشيء. لم يكن لدي أي نية للتخلي عن مقعدي. أحب أن أبقى بعيداً عن المشاكل ؛ أنا لا أحب أن أكون معني بمثل هذه الأشياء ".
"البقاء بعيدا عن المشاكل؟ لا تقارني بك ، لم أتخلى عن مقعدي لأنني لم أشعر بأي معنى في التخلي عن المقعد لامرأة عجوز."
"أليس هذا أسوأ من مجرد البقاء بعيدا عن المشاكل؟"
"انا لا اعلم . أنا أعمل فقط على معتقداتي الخاصة. الأمر مختلف عن الأشخاص الذين يتجنبون الأشياء مزعجة مثلك. لا أريد قضاء بعض الوقت مع أشخاص مثلك. "
"… أنا أشعر بنفس الأمر."
أردت فقط إبداء رأيي ، لكنني لم أكن في حالة مزاجية للتحدث معها جيئة وذهابا.
كلانا تنهد عمدًا وبدأنا السير في نفس الاتجاه.
### الجزء الثاني ### لا أحب مراسم الدخول. الكثير من طلاب السنة الأولى يفكرون بنفس الطريقة. شُكر كل من المدير والطلاب بعضهم البعض بشكل مزعج ، و الوقوف والانتظار طويلاً ، وألم في المؤخرة بسبب وجود الكثير من الأشياء المزعجة. لكن هذا ليس كل ما أريد قوله. يمثل احتفال الدخول للمدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية بداية تجربة رئيسية واحدة للطلاب. في الأيام القليلة الأولى بعد مراسم الدخول ، يجب على الطلاب تكوين صداقات للاستمتاع ببقية حياتهم المدرسية. إذا ما فشل شخص ما في هذه المهمة ، يقال إن هناك ثلاث سنوات بائسة تنتظره. من وجه نظر مبدأ تفادي المتاعب ، أعتقد أنه من الأفضل تكوين بعض الأصدقاء وإقامة علاقات محترمة معهم. في اليوم السابق ، حاولت ممارسة تكوين الصداقة لأنني كنت عديم الخبرة. السيناريو الأول ، كان الانفجار في الفصل الدراسي ثم التحدث بحماس. كان السيناريو الثاني هو تعميم مذكرة مع عنوان بريد إلكتروني في الفصل الدراسي ثم تصبح صديقاً. في حالتي ، كان عليّ أن أتدرب لأن هذه بيئة مختلفة تمامًا عن حياتي التي اعتدت عليها. أنا وحيد تماما. دخلت ساحة المعركة وحيداً. نظرت إلى الفصل الدراسي ومشيت نحو المقعد الذي كتب عليه اسمي. مقعد في الجزء الخلفي من الفصل وبالقرب من النافذة. عموما مكان جيد للحصول عليه. كان الفصل الدراسي نصفه ممتلئ. بعضهم كانوا يتفحصون الفصل الدراسي وبعضهم كانوا يتحدثون إلى معارفهم وأصدقائهم. 'الآن ماذا علي أن أفعل؟ هل يجب أن أتعرف على الناس خلال وقت الفراغ هذا؟' على بعد بعض المقاعد أمامي كان يجلس هناك فتى سمين وكان يبدو وحيداً (الموجود بين الـ '' هو خياله الأناني ). 'أعطيت هالة صرخة "شخص ما يتحدث معي ويكون صديقي!" '(مرة أخرى ، خياله الأناني) مع ذلك ... إذا ذهبت فجأة إلى شخص ما وتحدثت معه ، فربما يشعرون بالضيق. هل يجب انتظار الوقت المناسب؟ لا ، في ذلك الحين ، ربما اكون محاطًا بالأعداء ، وستزداد احتمالية أن أبقى بدون صديق. كما كنت أتوقع ، يجب أن أتحدث ... انتظر ، انتظر ، لا تتسرع. إذا قفزت بلا مبالاة وتحدثت إلى طالب مجهول ، فقد أتعرض للضرب من قبل شخص ما. هذا غير مجدي ، دوامة سلبية..... في النهاية ، لم أتمكن من التحدث إلى أي شخص ، وبالطريقة التي تسير بها الأمور ، سأبقى وحيدا مرة أخرى بعد فترة قصيرة من الزمن. هل ما زال وحيد؟ هل أسمع صوت ضحك؟ اعتقد انني اسمع بعض الأشياء. |أتساءل ما الأصدقاء. من أين يأتي الأصدقاء؟ هل يصبح الناس أصدقاء بعد تناول الطعام مع بعضهم البعض؟ أو هل تصبحون اصدقاء بعد الذهاب إلى الحمام معا؟| كلما أفكر في الموضوع ، كلما لم أفهمه. هل هو موضوع عميق؟ يجب أن أفكر في الأمر أكثر. إن محاولة تكوين صداقات جديدة أمر مزعج ومتعب للغاية حقاً. في المقام الأول ، هل يجب أن أحاول تكوين صداقات كهذه؟ علاوة على ذلك ، أليست الصداقات تتشكل بشكل طبيعي مع مرور الوقت؟ عقلي في حالة من الفوضى الكاملة مثل مهرجان الصيف الفوضوي. في حين أن ذهني لا يزال فوضوي ومرتبك ، كان الفصل الدراسي يمتلئ بسرعة بينما يدخل طلاب آخرون الفصل الدراسي. حسنا ، ليس لدي خيار سوى أن أحاول. بعد صراع داخلي طويل ، بدأت في النهوض من مقعدي. ومع ذلك… عندما نهضت ، لاحظت أن الصبي السمين الذي كان يرتدي نظارة كان يتحدث إلى زميل آخر. مع ابتسامة مريرة ، أدركت أنه لا يوجد شخص أستطيع تكوين صداقة معه بعد الآن. جيد لك ، نظارة-كون ... أنت حصلت على صديقك الأول ~"أنت ، من قبل ...!" كانت مشاعري فوضوية ، كنت اقوم بمحاسبة الضمير. دون أن أكون مدركاً ، تركت تنهيدة عميقة من أسفل رئتي. حياتي في المدرسة الثانوية تبدو قاتمة للغاية. لاحظت أن الفصل كان ممتلئًا تقريبًا ، ثم سمعت أحدهم يضع حقيبته على المقعد المجاور لي. ~"هذا التنهد الشديد ، على الرغم من أن الفصل الدراسي لم يبدأ بعد. أشعر بالتنهد بعد لقائك مرة أخرى. " كان الشخص الذي جلس بجانبي هو الفتاة التي جادلت معها بعد النزول من الحافلة. ~" "... لذلك كنا في نفس الصف ، هاه." بعد كل شيء ، لا يوجد سوى 4 فصول دراسية في السنة الأولى. ليس الأمر كما لو أن احتمال وضعنا في نفس الفصل مستحيل." ~"أنا ايانوجوكي كيوتاكا. تشرفت بمقابلتك." ~"مقدمة ذاتية مفاجئة؟" ~"حتى لو كنت تسميها مفاجئة ، إنها المرة الثانية التي نتحدث فيها مع بعضنا البعض. أليست مقدمة جيدة؟ " على أي حال ، لم يكن لدي أي وسيلة لتقديم نفسي لأي شخص ، ولا حتى هذه الفتاة الوقحة. على الرغم من ذلك ، لكي أتعرف/اعتاد على الفصل ، أردت معرفة أسماء الأشخاص المجاورين لي على الأقل. ~"هل تمانع إذا كنت رفضت تحيتك؟" ~"أعتقد أنه سيكون من الصعب إذا لم نكن نعرف أسماء بعضنا البعض ، بما أننا نجلس بجانب بعضنا البعض". ~"أعتقد أنه سيكون على ما يرام تماما." بعد النظر إليّ ، وضعت حقيبتها على المكتب. يبدو أنها لن تخبرني حتى باسمها لم تظهر الفتاة أي اهتمام بالباقين في الفصل ، وجلست في مقعدها كالدمية . ~"هل لديك صديق في الفصل؟ أم أنك قادمة إلى هذه المدرسة الثانوية وحدك؟ " ~"أنت شخص غريب ، أليس كذلك؟ لا يجب أن تتحدث معي ، لأنك لن تجدني مثيرة للاهتمام على أي حال ". ~"إذا كنت أزعجك ، أخبريني فقط أن اصمت." ظننت أن المحادثة انتهت ، ولكن غيرت رأيها في لحظة ، تنهدت ونظرت إلي. ~"اسمي هوريكيتا سوزون". لم أكن أتوقع الحصول على إجابة لكن.. هي… عذراً ، هوريكيتا ، قدمت نفسها. لأول مرة رأيت وجهها. ... واو ، إنها لطيفة. أعني ، إنها جميلة. على الرغم من أنها كانت في الصف نفسه ، كانت كطالبة في السنة الثانية أو الثالثة. بدت مثل امرأة ناضجة. ~"دعني أبدأ بإخبارك قليلاً عن نفسي. ليس لدي هوايات معينة ، ولكن لدي بعض الاهتمام في كل شيء. ليس لدي الكثير من الأصدقاء ، لكن أعتقد أنه سيكون من الجيد أن يكون لدي بعض الأصدقاء. هممم ، هذا هو نوع الشخص الذي أنا عليه." ~"يبدو وكأنه رد من شخص يتجنب المواقف المزعجة. لا أعتقد أنني سأحب شخصًا يفكر بهذا الشكل." يبدو الأمر كما لو أن وجودي بالكامل قد تم إنكاره في لحظة واحدة ... ~"انا فقط اصلي/ادعو أن لا يحدث لي المزيد من الأشياء السيئة." ~"أنا أتعاطف معك ، لكنني لا أعتقد أن هذا سوف يتحقق." أشرت إلى باب الفصل. كان يقف هناك–– ~"يبدو أن المعدات في هذا الفصل مرتبة! يبدو الفصل وكما ما تقول الشائعات! " كان الصبي الذي جادل مع الفتاة في الحافلة. ~"…… أنا أرى. بالتأكيد سيء الحظ ". يبدو أنه ليس نحن فقط ، ولكن المشكلة أن هذا الفتى هو أيضا في الفصل D. دون أن يلاحظنا على الإطلاق ، جلس في المقعد المسمى "كونجي". أتساءل عما إذا كان يعرف ماذا يعني مصطلح "الصداقة". دعونا نحاول أن نراقبه قليلاً. بعد ذلك قام كونجي بتثبيت ساقيه على الطاولة، وأخرج مبرد اظافر ، وبدأ في رعاية أظافره. تصرف كما لو كان هو الوحيد هناك وتجاهل كل محيطه. يبدو أن كلماته في الحافلة أتت من أفكاره الحقيقية. في أقل من عشر ثواني ، أكثر من نصف الفصل ابتعدوا عن كوينجي . حتى هنا ، سلوكه المغرور قد أثر على الفصل . وبالنظر إلى جواري ، لاحظت أن هوريكيتا كانت تنظر إلى مكتبها وتقرأ أحد كتبها الخاصة. عفوًا ، لقد نسيت أن التحدث ذهابًا وإيابًا كان أحد أساسيات إجراء محادثة. تلاشت إحدى فرصي في أن أصبح صديقا مع هوريكيتا. نظرًا إلى عنوان الكتاب ، رأيت أنها كانت تقرأ "الجريمة والعقاب" مثير للاهتمام. سواء كان هناك أي سبب لقتل شخص أم لا ، فإنه كتاب يؤيد القتل. ربما تكون هوايات هوريكيتا مشابهة لتلك الموجودة في الكتاب. (م.م.ا "مخيف") على أي حال ، بما أن التعارف قد انتهى ، من الواضح أننا لن نتفاعل في كثير من الأحيان. بعد بضع دقائق ، رن الجرس الأول. في نفس الوقت تقريباً ، دخلت امرأة ترتدي بدلة الى الفصل الدراسي. على الانطباع الأول ، تبدو وكأنها معلمة تجد أن الانضباط في الفصل الدراسي مهم. إنها تبدو حوالي 30 سنة. تم ربط شعرها الطويل في شكل ذيل حصان. ~"احم ، صباح الخير ايها الطلاب الجدد. اسمي تشياباشيرا ساي وأنا المسؤولة عن الفصل D هذا العام. أدرس التاريخ الياباني. هذه المدرسة لا تعيد ترتيب الفصول كل عام ، لذلك على مدى السنوات الثلاث القادمة ، آمل أن أعرف كل واحد منكم. تحياتي الحارة. إن مراسم الدخول ستكون بعد ساعة واحدة من الآن في صالة الألعاب الرياضية ، وسأقوم الآن بتوزيع قائمة القواعد الخاصة بهذه المدرسة ودليل المدرسة. ” بدءاً من الأمام ، تم التوزيع من يد ليد. في هذه المدرسة ، هناك قواعد خاصة تجعلها مختلفة عن كل مدرسة ثانوية أخرى. يُطلب من جميع الطلاب العيش في الحرم الجامعي ، ويُمنعون من الاتصال بأي شخص خارج المدرسة. حتى الاتصال في حالة الطوارئ بالعائلة مستحيل بدون إذن المدرسة. ممنوع ترك أراضي الحرم الجامعي أيضا. ومع ذلك ، هناك أيضًا العديد من المرافق الأخرى بحيث لا يعاني الطلاب من القيود. هناك كاراوكي ، وغرف مسرح ، ومقاهي ، وحتى متاجر ، يمكنك القول إنها تتكون من بلدة صغيرة. وفي وسط المدينة الكبيرة ، اخذ الحرم الجامعي الكبير أكثر من 600 ألف متر مربع. هناك ميزة خاصة أخرى لهذه المدرسة. مقدمة نظام S. ~"سأقوم الآن بتوزيع بطاقات هوية الطلاب. باستخدام هذه البطاقة ، يمكنك شراء أي شيء من أي من المحلات التجارية والمرافق الموجودة داخل الحرم الجامعي. تعمل مثل بطاقة الائتمان. ومع ذلك ، كن حذرا من عدد النقاط التي تستخدمها. لا يوجد شيء لا يمكنك شراؤه في المدرسة. طالما كان هذا الشيء موجود في المدرسة ، يمكن شراؤه. " نظام النقاط هذا المرتبط ببطاقة الطالب يحل محل النقود. بهذه الطريقة ، يبدأ كل طالب بنفس المبلغ و سيضطر إلى التحقق من عادات الاستهلاك. على أي حال ، يتم توفير جميع النقاط من قبل المدرسة. ~"يمكن استخدام بطاقات الطلاب عن طريق تمريرها على الأجهزة. إن استخدام الماكينات سهل للغاية ، لذلك لن تواجهك أي مشكلة معهم. سيتم إضافة النقاط تلقائيًا في اليوم الأول من الشهر. يجب أن يكون لدى الجميع 100000 نقطة على بطاقتهم. أيضا ، نقطة واحدة تساوي 1 ين. ليس هناك حاجة للمزيد من الشرح. " للحظة ، أصبح الفصل فوضوي. وبعبارة أخرى ، لكونك تم قبولك في هذه المدرسة ، ستحصل على 100000 ين شهرياً من المدرسة. كما هو متوقع من مدرسة أنشأتها الحكومة اليابانية. 100000 ين هو مبلغ كبير من المال الذي يمنح للطلاب كراتب شهري. ~"هل فاجأكم عدد النقاط المعطاة؟ هذه المدرسة تقيس قدرات الطلاب. الجميع هنا ، الذين اجتازوا امتحان القبول ، أظهروا مستوى معين من الجدارة والقيمة. مبلغ المال هو انعكاس لمهاراتك. استخدمه دون تردد. مع ذلك ، بعد التخرج ، سيتم إرجاع جميع النقاط مرة أخرى. نظرًا لأنه من المستحيل تغيير هذه النقاط إلى نقد ، فليس هناك ما يدعو إلى توفير النقاط. كيف يتم استخدام النقاط متروك لك. استخدمها على الأشياء التي تحبها أو تحتاج إليها. إذا كنت تشعر أنه لا يوجد استخدام لبعض نقاطك ، فيمكنك دائمًا نقلها إلى شخص آخر. ومع ذلك ، يُحظر التنمر على أشخاص آخرين للحصول على نقاط. المدرسة صارمة للغاية في الأمور المتعلقة بالبلطجة ". نظرت تشياباشيرا-سينسى إلى الفصل. ~"يبدو أنه لا يوجد أحد لديه أسئلة. حسنًا ، من فضلكم ، أمضوا حياة مدرسية جيدة ". لم يستطيع الكثير من زملائهم في الفصل أن يخفوا دهشتهم بحجم الراتب. ~"إنها ليست مدرسة صارمة كما اعتقد." ظننت أنني أتحدث إلى نفسي ، لكن هوريكيتا نظرت بـ اتجاهي ظناً منها أنني كنت أتحدث معها. ~"تبدو بالتأكيد كمدرسة متراخية". على الرغم من أنهم يجبروننا على العيش في مساكن الطلبة ، ومنعنا من الخروج من الحرم الجامعي ، وحُظرنا من الاتصال بأي شخص في الخارج ، فإنهم يقدمون لنا الكثير من النقاط للاستخدام المجاني في أي مكان في الحرم الجامعي. يمكن القول أن الطلاب يوضعون في الجنة مع معاملة تفضيلية. والميزة الأكبر لمدرسة كودو ايكوسي الثانوية هي نسبة معدل توظيفها 100٪. في إطار التوجيه الدقيق للحكومة ، تعمل المدرسة نحو مستقبل أفضل بكل مواردها. في الواقع ، العديد من خريجي هذه المدرسة المشهورة على نطاق واسع هم أشخاص مشهورون. عادة ، مهما كانت المدرسة مشهورة وجيدة ، فإن مجال تخصصها ضيق. قد تتخصص المدرسة في الرياضة أو تتخصص في الموسيقى. أو ربما تتخصص في المواضيع المتعلقة بالحاسوب. لكن هذه المدرسة تلبي أي رغبة في أي نوع يرغب الطالب بدراسته. هذه مدرسة لديها هذا النوع من النظام والقيمة. هذا هو السبب الذي جعلني أعتقد أن جو الفصل سيكون أكثر تنافساً وتعطشاً للدماء ، لكن معظم زملائي في الصف يبدو وكأنهم طلاب عاديين قد تجدهم في أي مكان آخر. لا ، ربما هذا هو السبب في أن الجميع طبيعي جدا. لقد تم الاعتراف بنا بالفعل كطلاب اجتازوا اختبار القبول. هل يمكننا التخرج بسلام ودون وقوع حادث ...؟ أتساءل عما إذا كان ذلك ممكنًا. ~"هذه المعاملة التفضيلية بشكل زائد ، مخيفة بعض الشيء." بعد الاستماع الى هوريكتا تقول ذلك ، شعرت أيضا بنفس الطريقة. أعتقد أنه من الأفضل أن أبقى جاهلاً بالتفاصيل حول هذه المدرسة. لأنهم قادرون على تحقيق أي رغبة ، أعتقد أنه سيكون هناك بعض المخاطر المرتبطة بهذه المدرسة. ~"هيي هيي~ ، ألا تريد الذهاب لرؤية هذه المتاجر؟ لنذهب للتسوق!" ~"هممم. مع هذا القدر من المال ، يمكننا شراء أي شيء. من الرائع أنني ألتحقت بهذه المدرسة ~ ” بعد أن غادرت المعلمة الفصل ، الطلاب الذين تلقوا كمية كبيرة من المال لم يستطيعوا أن يبقوا هادئين. ~"يا رفاق ، هل يمكن أن استمعوا لي قليلا؟" رفع طالب يعطي شعوراً شاباً يده وتحدث. شعره غير مصبوغ وبدا كطالب شريف. لم يشبه الجانح سواء. ~"اعتبارا من اليوم ، سنكون في نفس الفصل للسنوات الثلاث المقبلة. لذا ، سيكون أمراً رائعاً لو استطعنا جميعاً تقديم أنفسنا وأصبحنا أصدقاء. لا يزال لدينا وقت حتى حفل الافتتاح ، فما رأيكم؟" أوه ... قال شيئًا مذهلاً. لم يتمكن معظم الطلاب من العثور على كلمات ليقولوها. ~"أنا أتفق! بعد كل شيء ، نحن لا نعرف أسماء بعضنا البعض حتى ، ناهيك عن أي شيء عن بعضنا البعض ". بعد موافقة الشخص الأول ، أعرب الطلاب الذين كانوا مترددين من قبل عن دعمهم. ~"اسمي هيراتا يوسوكي. لأنني غالباً ما تم دعوتي باسمي الأول في المدرسة المتوسطة ، لا تتردد في استخدام اسمي الأول ، يوسوكي. على الرغم من أنني أحب جميع الألعاب الرياضية ، فأنا أحب كرة القدم على وجه الخصوص ، وأخطط أيضًا للعب كرة القدم في هذه المدرسة. من فضلك اعتني بي." الشاب الذي اقترح أن يقدم كل شخص في الفصل نفسه ، قدم نفسه بطريقة سلسة وبصورة دقيقة. لديه حقا الكثير من الشجاعة. وتحدث حتى عن كرة القدم. بعد الحديث عن كرة القدم بهذا التعبير المنعش ، تضاعفت شعبيته مرتين ، لا ، أربع مرات. انظر ، انظر ، جميع الفتيات بقرب هيراتا لديهم قلوب في عيونهم. على هذا النحو ، أصبح هيراتا الشخصية المركزية في الفصل ، وربما يلفت انتباه الجميع حتى تخرجنا. ومن ثم ربما يخرج مع ألطف فتاة في الفصل ، ربما تكون هذه هي الطريقة التي ستنتهي بها الأمور. ~"حسنا ، إذا كان ذلك مرضيا ... إذن ، هل يمكننا أن نبدأ في تقديم أنفسنا من البداية؟" (يقصد من اول مقعد أي من بداية الفصل) مع الإستمرار بطريقة سلسة حتى النهاية ، طلب هيراتا التأكيد. على الرغم من أن الفتاة الأولى كانت مرتبكة وعصبية ، إلا أنها سرعان ما استجمعت نفسها ووقفت. وبعبارة أخرى ، كانت مرتبكة من كلمات هيراتا. ~"اسم- اسمي اينوكاشيرا كـ- كو—" عندما حاولت أن تقدم نفسها ، توقفت الكلمات في حلقها. إذا كانت قد نسيت الكلمات أو لم تتمكن من جمع أفكارها بشكل كامل كان شيء غير معروف ، لكنها كانت في وضع واضح انها لن تستطيع التكلم. عندما لم تعد الكلمات تخرج ، أصبح وجهها شاحبًا من الإحراج. من النادر رؤية شخص ما يشعر بالتوتر الشديد. ~"ابذلِ قصارى جهدك~" ~"ليس هناك حاجة للعجلة~" هذه الكلمات الرقيقة جاءت من زميل. لكن تلك الكلمات جاءت بنتائج عكسية ، واختفت الكلمات العالقة في حلقها. استمر الصمت لمدة 5 ثوانٍ ، ثم 10 ثوانٍ. كان الضغط واضحًا. جاء بعض الضحك من بعض الفتيات في الفصل الدراسي. كانت متجمدة من الخوف. واحدة من الفتيات تحدثت بصوت عالٍ. ~"إفعلي ذلك ببطء ، رجاءً لا تتعجلي." على الرغم من أن كلماتها كانت مشابهة لـ "أبذلِ قصارى جهدك ~" و "ليس هناك حاجة للعجلة~" ، فإن المعنى الذي حملته هذه الكلماتها كان مختلفًا تمامًا. بالنسبة للفتاة العصبية ، بدت كلمات الأولاد ثقيلة بعض الشيء. من ناحية أخرى ، أخبرتها كلمات الفتاة أن تتقدم بـ سرعتها الخاصة ، وشعرت بمزيد من الطمأنينة. بعد استعادة القليل من رباطة جأشها ، اخذت شهيق وأخرجت زفير لتهدئ نفسها. ثم بعد قليل ... ~"اسمي ، اينوكاشيرا… كوكورو. هممم ، وهوايتي هي الخياطة وأنا جيد في الحياكة. من فضلك اعتني بي ". من الكلمة الأولى ، قالت كل ما تريد أن تقوله بدون توقف. مع تعبير مرتاح ، مبهج ، و مرهق بعض الشيء ، جلست اينوكاشيرا مكانها. بفضل المساعدة ، انتهت مقدمة اينوكاشيرا دون أي مشاكل. اتبعت المقدمات الأخرى. ~"أنا ياموتشي هاروكي. في المدرسة الابتدائية ، لعبت كرة الطاولة على المستوى الوطني ، ثم كنت لاعب نادي البيسبول في المدرسة المتوسطة - كان رقم قميصي 4. لكن في الآونة الأخيرة ، أنا استريح بسبب أنني جرحت في بطولة المدرسة الثانوية. سعدت بلقائك." لا أعتقد أن الرقم 4 له أي معنى... وبطولة المدرسة الثانوية هي كما يوحي الاسم للمدرسة الثانوية ... لا يمكنك التنافس كطالب مدرسة متوسطة. أم أنه كان يحاول قول النكات؟ حصلت على انطباع بأنه كان نوعًا من الشخص التافه وغير المضحك. ~"ثم أنا التالي ، أليس كذلك؟" كانت الفتاة المبتهجة التي وقفت بعد ذلك هي التي أخبرت اينوكاشيرا أن تقدم نفسها بسرعتها الخاصة. والفتاة التي ساعدت المرأة العجوز في الحافلة في هذا الصباح. ~"اسمي كوشيدا كيكيو ، وبما أنه لم يأتي أيا من أصدقائي من المدرسة المتوسطة إلى هذه المدرسة ، فأنا أريد التعرف على الجميع وان نصبح أصدقاء!" أنهى معظم الطلاب تحياتهم بعد بضع كلمات ، لكن كوشيدا استمرت في الحديث. ~"أولا وقبل كل شيء ، أريد أن أصبح صديقة للجميع هنا. بعد ان ينتهي جميع من تقديم أنفسهم ، يرجى تبادل معلومات الاتصال معي! " لم يكن قولها مجرد كلمات. استطعت أن أقول على الفور أنها كانت فتاة اجتماعية.
لم تكن كلماتها لـ اينوكاشيرا مجرد تشجيع يبدو مناسبًا للوضع ، لكنها كانت مشاعرها الحقيقية.
أيضا ، بدت نوع الشخص الذي سوف ينسجم مع الجميع.
~"ثم ، أثناء الإجازات أو بعد المدرسة ، أريد أن أجمع ذكريات مع الناس ، لذا يرجى دعوتي إلى العديد من الأحداث. لقد كنت أتحدث لفترة من الوقت ، لذلك سأقوم بإنهاء مقدمتي هنا ".
كانت بالتأكيد ستتفق مع كل الأولاد والبنات في الفصل.
... بالطبع ، ليس الأمر كما لو أنني أنتقد مقدمات الآخرين.
أشعر بالقلق قليلا لسبب ما.
ما الذي يجب أن أقوله في مقدمتي ... هل يجب أن أحاول قول النكات أيضًا؟
أم يجب أن اضحكهم من خلال خلق توتر شديد أثناء حديثي؟
لا ، لكنني أتساءل. التوتر العالي ربما يدمر المزاج. في الأصل ، أنا لست هذا النوع من الاشخاص.
بينما ضعت في قلقي ، استمرت المقدمات.
~"ثم ، الشخص التالي هو"
عندما نظر هيراتا إلى التلميذ التالي ، أطلق عليه التلميذ التالي وهجًا حادًا.
مع شعر أحمر مشرق ، بدا الصبي مثل جانح وتحدث بطريقة تتناسب مع مظهره.
~"هل انت ابله؟ أنا لا أريد أن أقدم نفسي ، فقط دعني وشأني ".
حدق أحمر الشعر في هيراتا. ازداد توتر الجو.
~"لا أستطيع إجبارك على تقديم نفسك. لكن ، لا أعتقد أنه من السيء أن تتوافق مع زملائك في الفصل. إذا كنت تعتقد أنني كنت مزعج ، فأنا أعتذر."
بعد مشاهدة هيراتا يحني رأسه نحو أحمر الشعر ، كانت بعض الفتيات يحدقن بـ أحمر الشعر.
~"ما هو السيئ بتقديم نفس بسيط؟"
~"نعم ، نعم!"
كما هو متوقع من صبي كرة القدم الوسيم. يبدو أنه سرعان ما جذب انتباه الفتيات.
ومع ذلك ، بدءا من احمر الشعر ، أثار حوالي نصف الأولاد الآخرين في الفصل بالغيرة تجاه هيراتا.
~"لا. لا أريد التظاهر بأننا أصدقاء جيدين ".
نهض أحمر الشعر من مقعده. في نفس الوقت ، غادر العديد من الطلاب الآخرين الفصل. ربما لم يكن لديهم نية للتعرف على زملائهم في الفصل. بدأت هوريكيتا أيضا تقف من مقعدها.
نظرت إلى اتجاهي ، لكن عندما أدركت أنني لم أتحرك ، بدأت في الخروج من الفصل. بدا هيراتا وحيدًا قليلاً حيث رأى المجموعة تخرج من الفصل.
~"إنهم ليسوا أشخاصًا سيئين. أنا أيضاً مخطئ لأنني طلبت منهم الابتعاد بـ أنانيتي الخاصة ".
~"هيراتا-كون لم يفعل شيئًا سيئًا. دعونا فقط نترك هؤلاء الناس بمفردنا".
على الرغم من أن بعض الناس غادروا بعد عدم الرغبة في القيام بتقديم أنفسهم ، استمر الطلاب المتبقون في الالتفاف والتعرف على بعضهم البعض.
~"أنا ايكي كانجي. الأشياء التي أحبها هي البنات ، والأشياء التي أكرهها هي الأولاد الوسيمين. أنا أبحث عن صديقة دائما ، تشرفت بمقابلتك! بالطبع ، من الأفضل أن تكون لطيفة أو جميلة! "
من الصعب معرفة ما إذا قال ذلك على سبيل المزاح أو إذا كانت أفكاره الحقيقية ، لكنه اكتسب غضب الإناث.
~"واو ، رائع ~. ايكي-كون انت شخص مدهش" قالت واحدة من الفتيات بصوت بارد.
بالطبع ، من الواضح انها كذبة بنسبة 1000%.
~"حقا حقا؟ واو ، وانا اعتقد انني لست سيئاً ، ولكن ... هيه هيه. "
يبدو أن آيكي أعتقد أنها كانت جادة وأصبح محرجاً بعض الشيء.
فجأة ضحكت كل الفتيات.
~"رائع ، الجميع ، إنه لطيف. إنه يبحث صديقات! "
لا ، انهم يسخرون منك.
ولوح إيكي بيده بمرح ، بينما يتم السخرية منه. لا يبدو أنه شخص سيء على الرغم من ذلك.
ثم الشخص التالي كان الصبي الذي قاتل في الحافلة ، كينجي.
بعد التحقق من شعره المتفجر (تشبيه للشعر غير المرتب) بمرآة اليد ، استخدم المشط لتعديل (ترتيب) شعره.
"هل يمكنك تقديم نفسك"
"فو~. حسنا."
وبينما كان يبتسم مثل شاب نبيل ، فإنه أظهر لمحات عن سلوكه الوقح.
ظننت أنه سيقف ، لكن كونجي أبقى قدميه على الطاولة ، وبدأ يقدم نفسه أثناء الجلوس هكذا.
"اسمي كونجي روكوسوكي. وكوني الوريث الوحيد لممتلكات كونجي ، فأنا رجل سيكون مسؤولاً عن المجتمع الياباني في المستقبل القريب. مسرور بلقائكم ايها السيدات. "
كانت مقدمة للنساء ، على عكس الفصل كله.
نظرت بعض الفتيات إلى كونجي بعيون متلألئة بعد سماع أنه غني ، بينما نظر إليه الآخرون وكأنه مجنون. ... كان شيء متوقع.
"من الآن فصاعداً ، سأعاقب بلا رحمة كل شيء يجعلني غير مرتاح. كن حذرا في هذا الصدد ".
"إيه ... كونجي-كون. ماذا تقصد بـ "أي شيء يجعلني غير مرتاح"؟
شعر بعدم الارتياح من سؤاله ، سأله هيراتا مرة أخرى.
"تماما كما قلت. ولكن إذا كان لي أن أعطي مثال––– أنا أكره الأشياء الغير جميلة. إذا رأيت شيئًا قبيحًا ، سأفعل كما قلت ".
قام بتمشيط شعره صعودا.
"اوه شكرا لك. سأحرص على توخي الحذر."
أيضا ، بدت نوع الشخص الذي سوف ينسجم مع الجميع.
~"ثم ، أثناء الإجازات أو بعد المدرسة ، أريد أن أجمع ذكريات مع الناس ، لذا يرجى دعوتي إلى العديد من الأحداث. لقد كنت أتحدث لفترة من الوقت ، لذلك سأقوم بإنهاء مقدمتي هنا ".
كانت بالتأكيد ستتفق مع كل الأولاد والبنات في الفصل.
... بالطبع ، ليس الأمر كما لو أنني أنتقد مقدمات الآخرين.
أشعر بالقلق قليلا لسبب ما.
ما الذي يجب أن أقوله في مقدمتي ... هل يجب أن أحاول قول النكات أيضًا؟
أم يجب أن اضحكهم من خلال خلق توتر شديد أثناء حديثي؟
لا ، لكنني أتساءل. التوتر العالي ربما يدمر المزاج. في الأصل ، أنا لست هذا النوع من الاشخاص.
بينما ضعت في قلقي ، استمرت المقدمات.
~"ثم ، الشخص التالي هو"
عندما نظر هيراتا إلى التلميذ التالي ، أطلق عليه التلميذ التالي وهجًا حادًا.
مع شعر أحمر مشرق ، بدا الصبي مثل جانح وتحدث بطريقة تتناسب مع مظهره.
~"هل انت ابله؟ أنا لا أريد أن أقدم نفسي ، فقط دعني وشأني ".
حدق أحمر الشعر في هيراتا. ازداد توتر الجو.
~"لا أستطيع إجبارك على تقديم نفسك. لكن ، لا أعتقد أنه من السيء أن تتوافق مع زملائك في الفصل. إذا كنت تعتقد أنني كنت مزعج ، فأنا أعتذر."
بعد مشاهدة هيراتا يحني رأسه نحو أحمر الشعر ، كانت بعض الفتيات يحدقن بـ أحمر الشعر.
~"ما هو السيئ بتقديم نفس بسيط؟"
~"نعم ، نعم!"
كما هو متوقع من صبي كرة القدم الوسيم. يبدو أنه سرعان ما جذب انتباه الفتيات.
ومع ذلك ، بدءا من احمر الشعر ، أثار حوالي نصف الأولاد الآخرين في الفصل بالغيرة تجاه هيراتا.
~"لا. لا أريد التظاهر بأننا أصدقاء جيدين ".
نهض أحمر الشعر من مقعده. في نفس الوقت ، غادر العديد من الطلاب الآخرين الفصل. ربما لم يكن لديهم نية للتعرف على زملائهم في الفصل. بدأت هوريكيتا أيضا تقف من مقعدها.
نظرت إلى اتجاهي ، لكن عندما أدركت أنني لم أتحرك ، بدأت في الخروج من الفصل. بدا هيراتا وحيدًا قليلاً حيث رأى المجموعة تخرج من الفصل.
~"إنهم ليسوا أشخاصًا سيئين. أنا أيضاً مخطئ لأنني طلبت منهم الابتعاد بـ أنانيتي الخاصة ".
~"هيراتا-كون لم يفعل شيئًا سيئًا. دعونا فقط نترك هؤلاء الناس بمفردنا".
على الرغم من أن بعض الناس غادروا بعد عدم الرغبة في القيام بتقديم أنفسهم ، استمر الطلاب المتبقون في الالتفاف والتعرف على بعضهم البعض.
~"أنا ايكي كانجي. الأشياء التي أحبها هي البنات ، والأشياء التي أكرهها هي الأولاد الوسيمين. أنا أبحث عن صديقة دائما ، تشرفت بمقابلتك! بالطبع ، من الأفضل أن تكون لطيفة أو جميلة! "
من الصعب معرفة ما إذا قال ذلك على سبيل المزاح أو إذا كانت أفكاره الحقيقية ، لكنه اكتسب غضب الإناث.
~"واو ، رائع ~. ايكي-كون انت شخص مدهش" قالت واحدة من الفتيات بصوت بارد.
بالطبع ، من الواضح انها كذبة بنسبة 1000%.
~"حقا حقا؟ واو ، وانا اعتقد انني لست سيئاً ، ولكن ... هيه هيه. "
يبدو أن آيكي أعتقد أنها كانت جادة وأصبح محرجاً بعض الشيء.
فجأة ضحكت كل الفتيات.
~"رائع ، الجميع ، إنه لطيف. إنه يبحث صديقات! "
لا ، انهم يسخرون منك.
ولوح إيكي بيده بمرح ، بينما يتم السخرية منه. لا يبدو أنه شخص سيء على الرغم من ذلك.
ثم الشخص التالي كان الصبي الذي قاتل في الحافلة ، كينجي.
بعد التحقق من شعره المتفجر (تشبيه للشعر غير المرتب) بمرآة اليد ، استخدم المشط لتعديل (ترتيب) شعره.
"هل يمكنك تقديم نفسك"
"فو~. حسنا."
وبينما كان يبتسم مثل شاب نبيل ، فإنه أظهر لمحات عن سلوكه الوقح.
ظننت أنه سيقف ، لكن كونجي أبقى قدميه على الطاولة ، وبدأ يقدم نفسه أثناء الجلوس هكذا.
"اسمي كونجي روكوسوكي. وكوني الوريث الوحيد لممتلكات كونجي ، فأنا رجل سيكون مسؤولاً عن المجتمع الياباني في المستقبل القريب. مسرور بلقائكم ايها السيدات. "
كانت مقدمة للنساء ، على عكس الفصل كله.
نظرت بعض الفتيات إلى كونجي بعيون متلألئة بعد سماع أنه غني ، بينما نظر إليه الآخرون وكأنه مجنون. ... كان شيء متوقع.
"من الآن فصاعداً ، سأعاقب بلا رحمة كل شيء يجعلني غير مرتاح. كن حذرا في هذا الصدد ".
"إيه ... كونجي-كون. ماذا تقصد بـ "أي شيء يجعلني غير مرتاح"؟
شعر بعدم الارتياح من سؤاله ، سأله هيراتا مرة أخرى.
"تماما كما قلت. ولكن إذا كان لي أن أعطي مثال––– أنا أكره الأشياء الغير جميلة. إذا رأيت شيئًا قبيحًا ، سأفعل كما قلت ".
قام بتمشيط شعره صعودا.
"اوه شكرا لك. سأحرص على توخي الحذر."
احمر الشعر ، هوريكيتا ، كونجي. ثم ياموتشي و ايكي. يبدو أن جميع الطلاب الغريبين تم جمعهم في هذا الفصل. خلال هذا الوقت القصير ، تمكنت من رؤية لمحة عندي مختلف الطلاب في فصلي.
انا ايضا كان لدي هوس غريب——لا ، لا يوجد شيء خاص عني.
أردت أن أصبح طائراً حراً ، لكنني طرت من القفص لوحدي.
دون الكثير من التفكير أردت أن أحاول واعرف ماهي الحرية
إذا نظرت للخارج ، يمكنك رؤية روعة الطيور ... التي لا يمكنك رؤيتها في هذا الوقت.
أنا هذا النوع من الأشخاص ، على أي حال.
"أم ... الشخص التالي. يرجى تقديم نفسك."
"إيه؟"
جاء دوري بينما كنت لا أزال ضائعاً في أوهامي. كان الكثير من الطلاب ينتظرونني لأقدم نفسي. أوي اوي ، لا تنظروا إلي مع هذا التوقع الكبير (خيالي).
حسناً ، سأستعمل كامل قواي لتقديم نفسي.
حسنا! قف وابدأ بالتحدث.
"حسنا ... هممم ، اسمي ايانوجوكي كيوتاكا. لا—... لا يوجد شيء خاص عني ، سأبذل قصارى جهدي كي أتفق مع الجميع ، أه ، سعدت بمعرفتك"
بعد الانتهاء من التحية ، جلست بسرعة.
فو ... هل رأى الجميع ذلك؟ مقدمة نفسي.
…. فشل!
خبأت وجهي بيدي من الخجل.
كنت مشغولاً جداً في أوهامي ، لذا لم أتمكن من ترتيب الكلمات المناسبة مسبقاً.
لقد كانت تحية مملة ورديئة حيث لن يتذكرها أحد في وقت لاحق.
“سعدت بمعرفتك ، ايانوجوكي-كون. أريد أيضًا أن أكون على وفاق مع الجميع ، لذلك دعنا نبذل قصارى جهدنا ".
وقال هيراتا بابتسامة منعشة.
صفق الجميع. أشعر أن الجميع يصفق بعد رؤيته من خلال خطئي.
لكن في نفس الوقت ، شعرت بالسوء الشديد تجاه معاناتهم.
على الرغم من ذلك كنت سعيداً
انا ايضا كان لدي هوس غريب——لا ، لا يوجد شيء خاص عني.
أردت أن أصبح طائراً حراً ، لكنني طرت من القفص لوحدي.
دون الكثير من التفكير أردت أن أحاول واعرف ماهي الحرية
إذا نظرت للخارج ، يمكنك رؤية روعة الطيور ... التي لا يمكنك رؤيتها في هذا الوقت.
أنا هذا النوع من الأشخاص ، على أي حال.
"أم ... الشخص التالي. يرجى تقديم نفسك."
"إيه؟"
جاء دوري بينما كنت لا أزال ضائعاً في أوهامي. كان الكثير من الطلاب ينتظرونني لأقدم نفسي. أوي اوي ، لا تنظروا إلي مع هذا التوقع الكبير (خيالي).
حسناً ، سأستعمل كامل قواي لتقديم نفسي.
حسنا! قف وابدأ بالتحدث.
"حسنا ... هممم ، اسمي ايانوجوكي كيوتاكا. لا—... لا يوجد شيء خاص عني ، سأبذل قصارى جهدي كي أتفق مع الجميع ، أه ، سعدت بمعرفتك"
بعد الانتهاء من التحية ، جلست بسرعة.
فو ... هل رأى الجميع ذلك؟ مقدمة نفسي.
…. فشل!
خبأت وجهي بيدي من الخجل.
كنت مشغولاً جداً في أوهامي ، لذا لم أتمكن من ترتيب الكلمات المناسبة مسبقاً.
لقد كانت تحية مملة ورديئة حيث لن يتذكرها أحد في وقت لاحق.
“سعدت بمعرفتك ، ايانوجوكي-كون. أريد أيضًا أن أكون على وفاق مع الجميع ، لذلك دعنا نبذل قصارى جهدنا ".
وقال هيراتا بابتسامة منعشة.
صفق الجميع. أشعر أن الجميع يصفق بعد رؤيته من خلال خطئي.
لكن في نفس الوقت ، شعرت بالسوء الشديد تجاه معاناتهم.
على الرغم من ذلك كنت سعيداً
#### الجزء الثالث ####
على الرغم من صعوبة هذه المدرسة ، إلا أن مراسم الدخول فيها هي نفسها كما في المدارس الأخرى.
بعد خطاب شكر من الأشخاص المديرين والمسؤولين ، انتهى الحفل.
وبعد الظهيرة. بعد أن حصلنا على شرح لجميع المباني والمرافق في الحرم الجامعي ، تبعثر الطلاب.
بدأ 70-80% من الطلاب يتوجهون إلى مساكن الطلبة. وشكل بقية الطلاب مجموعات صغيرة وساروا نحو المقاهي وغرف الكاريوكي. الحشد كله اختفى في فترة قصيرة.
في طريقي إلى مساكن الطلبة ، قررت أن أذهب إلى المتجر الذي كان في الطريق. بالطبع كنت وحدي. لم أكن أعرف أي شخص آخر.
"... يا لها من مصادفة غير سارة."
بمجرد دخولي المتجر ، واجهت هوريكيتا مرة أخرى.
"لا تكن معاديا جدا. بدلا من ذلك ، هل هناك اشياء ستشتريها؟"
"نعم ، القليل من الأشياء. جئت لشراء بعض الضروريات ".
تحدث هوريكيتا أثناء فحص الشامبو الذي أخذته من الرف.
تبدأ حياة المسكن اعتباراً من اليوم ، تحتاج إلى أكثر بكثير من مجرد "القليل" ... بالاضافة الى ذلك تحتاج الفتيات أيضاً إلى منتجات متنوعة.
انها وضعت بسرعة الشامبو وغيرها من الضروريات اليومية في سلة مشترياتها. اعتقدت أنها سوف تذهب لمنتجات ذات نوعية جيدة ، لكنها ذهبت فقط لأرخص المنتجات.
"اعتقدت أن الفتيات يضعون المزيد من الاهتمام في نوع الشامبو الذي يستخدمونه."
"هذا يعتمد على نوع الشخص ، أليس كذلك؟ أولئك الأشخاص الذين لا يعرفون أين ينفقون أموالهم".
أرسلت لي نظرة باردة تقول: "هل يمكنك ألا تنظر إلى أشياء الآخرين دون إذن؟"
"بالإضافة إلى ذلك ، لم أكن أتوقع منك البقاء في الفصل الدراسي من أجل التقديم الذاتي. أنت لا تبدو مثل شخص سيكون في هذه المجموعة من زملاء الفصل"
"أحاول أن أكون في هذه المجموعة بهدوء وحذر ، لأني أحاول تجنب المشاكل. لماذا لم تشارك في التعريف الذاتي؟ إنها مجرد تحية قصيرة. يمكنك التواصل مع الآخرين والحصول على فرصة تكوين صداقات. "
أيضا ، تبادل الكثير من الطلاب عناوين الاتصال مع بعضهم البعض.
لو شاركت هوريكيتا ، لربما تصبح شعبية للغاية في الفصل. يا للاسف.
"هناك الكثير من الأسباب التي يمكن أن أقدمها لك ، ولكن هل ينبغي علي أن أقدم لك توضيحاً بسيطاً؟ حتى لو قدمت نفسي ، فليس من المضمون أن أتفاهم مع الجميع. بدلا من ذلك ، ربما كان من الممكن أن يخلق مشاكل بدلا من ذلك. إذا لم أقم بهذه المقدمة ، فلن تحدث أي من هذه المشاكل. أليس كذلك؟"
"لكن مازال هناك احتمال كبير انك ستتفاهمين مع الجميع ..."
"من أين حصلت على هذا الاحتمال؟ أقول لك ، لكننا سنناقشه بلا نهاية إذا حاولنا مناقشة ذلك ، لذا دعنا نقول فقط إن الاحتمال كبير. إذاً ، هل اصبحت صديقا جيداً مع الجميع؟"
"هـ هـ..."
نظرت إلي بينما أتحدث
… أنا أرى. من المدهش أنها على حق.
في الواقع ، لم أتمكن من تبادل عنوان الاتصال مع أي شخص.
نعم ، ليس هناك أي إثبات أن هناك احتمال كبير في أنك ستتمكن من تكوين صداقات إذا قدمت نفسك. لقد فهمت الحقيقة وراء كلمات هوريكيتا.
"وبعبارة أخرى ، ليس لديك أي إثبات على أن التعريف الذاتي يجعل تكوين الصداقات أمرًا سهلاً".
استمرت هوريكيتا.
"من البداية ، لم أكن أنوي أبداً تكوين صداقات. لذا ، ليس هناك حاجة لي لتقديم نفسي ، ولا حاجة لي للاستماع إلى مقدمة أي شخص آخر. هل أنت مقتنع الآن؟"
رفضتني في المرة الأولى التي حاولت فيها تقديم نفسي ...
ربما كانت معجزة أنني حصلت على اسمها في المقام الأول.
عندما سألت إذا كنت لا يجب أن أقدم نفسي ، هزت رأسها.
الناس لديهم طرق مختلفة للتفكير. من المستحيل إنكار ذلك.
كانت هوريكيتا شخص أكثر وحدة .. لا إنها منعزلة ، هذا النوع من الاشخاص على ما اعتقد .
لم نكن حتى ننظر إلى بعضنا البعض بينما نتجول في المتجر.
على الرغم من أن شخصيتها عصبية بعض الشيء ، إلا أن المشي معا لم يعطي شعوراً بعدم الارتياح.
"وااو~. لديهم حتى جميع أنواع مختلفة من كؤوس المعكرونة الفورية، هذه المدرسة مريحة حقا ~ "
أمام قسم الطعام الفوري ، كان صبيان يفتعلان ضجة. بعد رمي مجموعة من كؤوس المعكرونة الفورية في سلة ، ذهب كلاهما للدفع. لديهم أيضا الكثير من الوجبات الخفيفة والمشروبات التي تملأ السلة بأكملها. بما أن هناك الكثير من النقاط التي قد تبقى ، فمن الطبيعي أن يحاولوا إنفاقها بطريقةٍ ما.
"كأس المعكرونة الفورية ... لذلك كان لديهم هذا النوع من الاقسام أيضا ، هاه."
كان تعلم هذا النوع من الأشياء أحد غاياتي في الذهاب إلى المتجر.
"إذاً الأولاد يحبون حقا هذا النوع من الاشياء؟ رغم ذلك ، لا أعتقد أنه جيد للجسم".
"إيه ، كنت أفكر فقط إذا كان يجب عليّ شرائها أم لا."
التقطت كأس المعكرونة ونظرت في السعر.
كُتب [156 ين] ، لكنني لم أكن متأكداً ما إذا كان ذلك مرتفعاً أو منخفضاً لكأس من المعكرونة الفورية.
على الرغم من أن المدرسة تسميها "النقاط" ، فإن جميع الأسعار مكتوبة بالين.
"هيي ، ما رأيك في هذه الأسعار؟ هل تبدو مرتفعة أم منخفضة؟"
"هم ... لا أستطيع حقا الجزم ، ولكن هل وجدت شيئا غريباً بسعر؟"
"لا ، هذا ليس ما قصدته. أنا فقط أريد أن أسأل."
يبدو أن الأسعار على السلع في المتجر طبيعية.
أيضا ، يبدو حقا أن نقطةً واحدةً تساوي يناً واحداً.
وبالنظر إلى أن متوسط مصروف طالب المدرسة الثانوية يبلغ حوالي 5000 ين ، فإن دخلنا الشهرية أكبر 20 مرة.
عند النظر إلى سلوكي المشبوه ، كانت هوريكيتا تنظر إلي بشكل غريب.
أخذت أقرب كأس من كؤوس المعكرونة الفورية للتخلص من شكوكها.
"هذا كبير حقًا. إنه كأس G! "
إنها تأتي بمعنى [حجم كبير] ، ولكن لسبب ما فقط النظر إليه يجعلني أشعر بالتخمة.
ملاحظة غير ذات صلة ، فإن ثدي هوريكيتا ليس صغيراً ، ولكنه ليس كبيرًا أيضًا. انهم مجرد حجم مثالي.
"ايانوكوجي-كون. هل فكرت في شيء غير مناسب؟"
"… بالتأكيد لا."
"لكنك تتصرف بغرابة..."
مع نظرةٍ خاطفة ، استطاعت أن تخبرني أنني أفكر في أشياءٍ غريبة. إنها ذكية.
"كنت أفكر فيما يجب أن أشتريه. أي واحد يبدو أفضل؟"
"إذا كان الأمر كذلك ، فلا بأس. يجب عليك التوقف عن شراء تلك الأطعمة غير الصحية. لدى المدرسة الكثير من خيارات الطعام الأفضل ، لذا لا تجعل من هذا 'عادة'. "
كما قالت ، ليس هناك حاجة للتشبث بالوجبات سريعة التحضير.
ومع ذلك ، كان لدي رغبة لا يمكن كبتها لشراء المزيد ، فأخذت كأساً من المعكرونة ذات الحجم العادي كتب عليها [فوو ياكيسوبا] و وضعته في سلتي.
ابتعدت هوريكيتا عن قسم الطعام وبدأت تنظر إلى قسم الضروريات في المتجر.
الآن يمكنني أخيراً جمع بعض النقاط مع هوريكيتا من خلال قول بعض النكات البارعة.
"رائع ، هذه الشفرة تحتوي على خمس شفرات! يبدو أنها ستحلق قل رائع."
"بحق الجحيم ، ماذا سأحلق بهذا؟"
عقدت شفرة الحلاقة ، والشعور بالفخر من نكتي ، ولكن ردة الفعل كان مختلفا مما كنت أتوقع. اعتقدت أنها سوف تبتسم ، لكنها كانت تنظر إلي وكأنني كنت مثير للاشمئزاز.
"... أنت تعرف ، لا يوجد شيء لا على ذقني ولا تحت الإبطين حتى احلقه."
هذا يؤلم قلبي. أعتقد أن مزاحتي لا تعمل على الإناث.
"أنا أحسد شجاعتك لقول ذلك لشخص ما قابلته بشكل عشوائي."
"... كنت أيضا تقولين اشياء رديء لشخص تعرفتي عليه حديثاً."
"حقا؟ كنت فقط أقول الحقائق. على خلافك."
جعلتني ابتلع كلماتي بهدوء و اسكتتني. نعم ، كنت أقول بعض الأشياء الغبية. وعلى الرغم من ذلك ، لم تُظهِر هوريكيتا المثالية أي علامات على قول أشياء سيئة.
اختارت هوريكيتا مرة أخرى أرخص منظف وجه. أعتقد أن الفتيات يجب أن يعيروا المزيد من الاهتمام لأنفسهم.
"أعتقد أن هذا يبدو أفضل ، أليس كذلك؟"
أنا أمسك منظف الوجه الذي كان أكثر تكلفة قليلا وبدا أكثر دسم.
"ليس من الضروري."
لقد رُفضت
"لا ، لكن——"
"الم اقل انني لا احتاجه؟"
"حسناً..."
ارجعت منظف الوجه إلى رفه بينما كانت تنظر إليّ.
ظننت أنني أستطيع إجراء محادثة دون أن أغضبها ، لكنني فشلت.
"أنت لست جيدًا جدًا في التنشئة الاجتماعية. أنت سيء في العثور على أشياء للحديث عنها. "
"حتى لو كنت قادمًا منك... أعتقد أن هذا صحيح للغاية."
" بكل تأكيد. انا افهم الناس. في العادة ، لا أريد أن أسمع صوتك مرة اخرى ، لكنني أضع جهودي المؤلمة للاستماع إليك."
لسبب ما حاولت تكوين صداقات معها ، لكن توقعاتي تناثرت تماماً.
مع هذه الجملة ، وصل حديثنا لنهايته. عندما دخلت فتاتان المتجر وبدأتا التسوق ، أدركت شيئًا جديدًا.
هوريكيتا حقا لطيف.
"هيي ، لما هذا الاشياء؟"
بينما كنت ابحث عن أشياء لأتحدث عنها ، رأيت شيئًا غير عادي.
في زاوية المتجر ، رأيت مواد قابلة للاستعمال اليومي.
للوهلة الأولى ، تبدو مثل أي شيء آخر ، ولكن مع اختلاف رئيسي واحد.
"مجاني… ؟"
إلتقطت هوريكيتا التي كانت مهتمة ، واحدة من المواد.
تم وضع الضروريات اليومية مثل فرشاة الأسنان والضمادات على رف كتب عليه "مواد مجانية". كما كتب على الرف عبارة "3 بنود في الشهر" ، وكان من الواضح أنها مختلفة عن السلع الأخرى.
"أتساءل ما إذا كانت هذه هي الإغاثة في حالات الطوارئ لأولئك الذين استهلكوا كل ما لديهم من النقاط. يا لها من مدرسة متساهلة بشكل مدهش ".
مع ذلك ، اتسائل حول إذا كانوا يعلمون عن هذا النوع من الخدمات.
"هيي ، انتظر قليلاً! أنا أبحث عنها الآن! "
جاء صوت من وسط المتجر مقاطعاً الموسيقى الهادئة.
"أسرع! الجميع ينتظر! "
"حقا!؟ أخبرهم أن يشكو لي مباشرة! "
بدا الأمر وكأنه كان هناك مشكلة .. صبيان كانا يصرخان على بعضهما البعض عندما بدأا في الشجار. كان الشخص ذو الوجه الساخط يشبه أحمر الشعر من الفصل. كان يمسك واحد من كؤوس المعكرونة في يده.
"ماذا يحصل هنا؟"
"يا؟ من أنت؟"
كنت أقصد أن أتحدث بود ، لكن احمر الشعر القى على نظرة قاسية ظناً منه أنني عدو.
"أنا ايانوكوجي من نفس الفصل. تحدثت لأني ظننت أن هناك مشكلة هنا."
بعد التوضيح ، فهم احمر الشعر الوضع وخفض صوته.
"أوه ... أتذكرك. لقد نسيت بطاقة الطالب خاصتي. نسيت أن هذا الشيء اصبح المال من الآن فصاعدا ".
بعد رؤية يديه الفارغة ، بدأ في التوجه إلى مساكن الطلبة. ربما نسيها هناك.
أن نكون صادقين ، لم اعرف بعد ما إذا كانت هذه البطاقة مهمة لكل دفع.
"إذا كان الأمر جيدًا معك ، يمكنني الدفع . سيكون من المزعج الذهاب لإحضارها - لا أمانع أيضا إذا كنت تستخدم نقاطي."
"… هذا صحيح. انه مزعج للغاية. من الجيد انك هنا ، شكرا. "
المسافة إلى المسكن ليست صفقة كبيرة. ولكن بحلول الوقت الذي كان سيعود فيه ، من المحتمل أن يصبح الطابور أطول ، مع العلم اننا في وقت الظهيرة.
"... أنا سودو. أنا مدين لك."
"سررت بلقائك ، سودو."
أخذت كأس المعكرونة من سودو ثم مشيت إلى مسخن الماء. دهشت هوريكيتا بعد رؤية هذا التبادل القصير.
"أنت حقا لقمة سائغة ، هل ستكون خادم مطيع حتى مع شخص تعرفت عليه للتو ؟ أم هذه هي طريقتك في تكوين الصداقات؟"
"بدلاً من تكوين صداقات ، كنت أحاول فقط المساعدة. لا شيء آخر."
"لا يبدو أنك خائف من مظهره أيضًا".
"خائف؟ لماذا أكون خائفا؟ لأنه يبدو وكأنه جانح؟"
"ربما يظل الشخص الطبيعي بعيدًا عن هذا النوع من الأشخاص".
"ناه ، حتى أنه لا يبدو وكأنه شخص سيء على أي حال. أيضا ، أنت لا تبدين خائفة أيضا."
"فقط الناس دون أي وسيلة لحماية أنفسهم يبتعدون عن هذا النوع من الأشخاص. إذا بدا أنه عنيف ، سأبعده عني. لهذا السبب أنا لست خائفة حقًا ".
عندما تقول هوريكيتا شيئا فسيكون شيئاً غير عادي. أولا وقبل كل شيء ، عندما تقول "ابعده" ماذا تقصد؟ هل هي تحمل نوعا من الرذاذ لإبعاد العنيفين؟
"دعونا ننهي التسوق. من شأنه أن يزعج الطلاب الآخرين إذا كنا نتسوق لفترة طويلة".
انتهينا من التسوق. بعد تقديم بطاقة الطالب للجهاز ، تم إكمال المعاملة بسرعة. حتى أنه كان سريعاً للغاية ، لانه لم يكن هناك حاجة لأخذ بقية النقود.
"يمكن استخدامه مكان النقود حقاً ..."
أظهر الإيصال أسعار كل سلعة وكمية النقاط المتبقية. اكتمل الدفع دون عقبة. أضفت الماء الساخن لكأس المعكرونة بينما كانت هوريكيتا تنتظر. اعتقدت أنه سيكون من الأصعب فتح الغطاء وصب الماء الساخن فيها ، ولكن كان سهلاً بشكل مدهش.
على أي حال ، هذه المدرسة غريبة حقا.
ما الحق الذي عند الطالب ليأخذ هذا القدر من الدخل؟
بما أن السنة الأولى تضم حوالي 160 شخصًا ، من خلال الحساب البسيط ، يجب أن يكون لدى المدرسة الثانوية حوالي 480 شخصًا. سيكون في الشهر الواحد مبلغ 48 مليون ين. في سنة 560 مليون.
حتى لو كانت مدعومة من قبل الدولة ، فإنها لا تزال تبدو مبالغة.
"أتساءل ما الفائدة التي سنجلبها للمدرسة. 100000 ين هو مبلغ كبير لاعطائه لـ شخص ما."
"حسناً ... يبدو أن هناك الكثير من التسهيلات وفقاً لعدد الطلاب ، ولا يبدو من الضروري إعطاء الطلاب الكثير من المال. قد يتجاهل الطلاب دراستهم لأنهم يملكون الكثير من المال ".
لست متأكدًا إذا كان هذه هي مكافأتنا لاجتياز الاختبار.
بالحديث عن المال ، قد يكون الطلاب لديهم الدافع للعمل بجدية أكبر.
ولكن ، دون أي شروط مرفقة ، تم تسليم 100000 ين للجميع....
"ليس شيء وكأنني يمكن أن أقوله لك ، لكن من الأفضل توفير أموالك. من الصعب إصلاح العادات السيئة. بمجرد أن يعتاد البشر على حياة مريحة ، من الصعب تركها. من المؤكد أن الصدمة النفسية ستكون كبيرة للغاية. "
"سوف أخذ ذلك على محمل الجد".
في الاصل لم أكن أنوي أبداً التخلص من نقودي على اشياء عشوائية، لكنها قدمت نقطة صحيحة.
بعد الانتهاء من الصفقة ، كان سودو ينتظر أمام المتجر.
عند رؤيته خروجي ، لوح سودو يده في وجهي ، وانا ايضا لوحت يد له ، كنت محرجا بعض الشيء ، لكنني سعيد في نفس الوقت.
"... هل تحاول تناول الطعام هنا؟"
"نعم ، بالتأكيد. أين يمكنني أن آكل على أي حال؟ "
عندما أجاب سودو على هذا النحو ، فوجئت ، وتنهدت هوريكيتا بضجر.
"سأذهب إلى المنزل. يبدو أن كرامتي تتدهور هنا."
"ما هي الكرامة التي تتحدثين عنها؟ أنت مجرد طالبة مدرسة ثانوية عادية. أو هل أنت من نوع أوجو-ساما؟"
على الرغم من أن سودو كان يستفز هوريكيتا ، إلا أنها لم تعطي أي ردة فعل.
وضع سودو كأس المعكرونة جانبا بشكل منزعج و وقف.
"هيي—؟ استمعي إلى الناس عندما يتحدثون. هيي!"
"ما الأمر معها؟ غضبت فجأة ".
تحدث سودو إليّ بينما هوريكيتا إستمرت في تجاهله.
صرخ سودو الذي أصبح غاضباً بغضب.
"تعالي الى هنا! سأبرحك ضربا!"
"أنا أعترف بأن موقف هوريكيتا كان سيئًا. لكن سلوكك ليس جيدًا أيضًا. "
يبدو أن صبر سودو قد نفد.
"وبالتالي؟ طريقة تصرفها وقح جدا لامرأة! ”
"لامرأة؟ هذا النوع من التفكير عفا عليه الزمن. لا تكن صديقًا لشخص كهذا ".
مع هذا ، استدارت هوريكيتا ، متجاهلةً سودو حتى النهاية.
"هيي انتظري! امرأة لعينة! "
"اهدأ."
سحبت سودو الذي كان يحاول الوصول إلى هوريكيتا.
حتى دون النظر إلى الوراء ، عادت هوريكيتا إلى مساكن الطلبة.
"أي نوع من الأشخاص يتصرف هكذا؟ اللعنة! "
"كما تعلم ، هناك العديد من الأنواع المختلفة من الناس."
"همف. أنا أكره هذا النوع من الأشخاص ".
كان يراقبني بحذر. سودو أمسك كأس المعكرونة ، مزق الغطاء وبدأ يأكل.
منذ فترة وجيزة ، حارب أيضًا عند الخزينة - يبدو أنه شخص يغضب بسرعة.
"هل أنت في السنة الأولى؟ هذا هو مكاننا ".
وبينما كنت أشاهد سودو يأكل المعكرونة ، خرجت مجموعة من ثلاثة أولاد يحملون كؤوس معكرونة مماثلة من المتجر.
"من انتم يا رفاق؟ نحن نستخدم هذا المكان في الوقت الحالي. أنت تمنع الطريق. انقلعوا".
"ألم تسمعه؟ انصرف. طالب سنة أولى وقح".
ضحك الثلاثة على سودو. وقف سودو ورمى كأس المعكرونة على الأرض. تتناثر الحساء والمعكرونة على الأرض.
"طالب سنة أولى يحاول اختلاق قتال ، ها - ماذا؟!"
… لا ، سودو لديه مشكلة بالسيطرة على غضبه. إنه نوع الشخص الذي يحاول ترهيب الطرف الآخر.
"طلاب السنة الثانية هؤلاء يقولون بعض الهراء. نحن نجلس بالفعل هنا ".
طلاب السنة الثانية ، وضعوا اشياءهم هناك أيضًا. ثم بدأوا في الضحك.
"نعم ، نحن هنا أيضا. انقلعوا ، فإن هذا هو مكاننا ".
"يا رفاق لديكم بعض الشجاعة ، أنهم يتنمرون علينا".
لم يتراجع سودو بسبب الفرق في الأرقام. بدى وكأنه سيبدأ القتال في أي وقت قريب. أنا ، بالطبع ، لم أحسب نفسي.
"وااو—— مخيف جدا. ما هو فصلكم يا رفاق. يااه انتظر ، لا تهتم. اسمحوا لي أن أخمن … انتم من الفصل D أليس كذلك؟"
"وماذا في ذلك!؟"
بعد أن قال سودو ذلك ، نظر كل تلاميذ الفصول العلية لبعضهم البعض وضحكوا في ذات اللحظة.
"هل سمعت؟ انهم من الفصل D! كان واضحا حقا!"
"يا؟ ماذا تقصد بذلك ، هاه؟"
بينما كان سودو يزداد سخونة ، تراجع الأولاد.
"لأنكم يا رفاق مثيرون للشفقة سأسمح لكم بالبقاء هناك اليوم. لنذهب."
"هل تهربون !؟"
"نباح الكلب! على أي حال ، يا رفاق سوف تواجهون الجحيم قريباً بما فيه الكفاية ".
مواجهة الجحيم؟
كانا ينظرون بشكل واضح بهدوء. أتساءل ما الذي يعنيه بـ "مواجهة الجحيم".
اعتقدت أن هذه المدرسة كانت مخصصة لأولئك الـ"اوبو-تشان" أو الـ"اوجو-ساما" ، ولكن حتى لو كانوا قلائل كان هناك اناس مثل سودو أو تلك المجموعة من ثلاثة في وقت سابق.
"اللعنة ، إذا كانت الفتيات أو طلاب السنة الثانية لطفاء ، لكان جيدا ، لكننا حصلنا على تلك المجموعة الغبية."
دفع سودو يديه في جيوبه وعاد إلى الخلف وغادر دون تنظيف المعكرونة.
نظرت إلى المتجر. تم وضع كاميرتا مراقبة هناك.
"ربما تكون هناك مشاكل في وقت لاحق ، هاه."
على مضض ، انحنيت الى الأسفل وبدأت في تنظيف الفوضى.
بمجرد أن عرفت السنوات الثانية أن سودو كان من الفصل Ｄ ، تغيرت آراؤهم على الفور.
على الرغم من أنني شعرت بالقلق حيال ذلك ، لم يكن هناك طريقة لفهم السبب.
ترجمة-kingstar1111 & naser00021.
تدقيق-naser00021.
ليست هناك تعليقات: